学校是人群集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染病患者没有得到及时、有效的控制。校园内的公共卫生安全需要有与之相配套的预防措施，晨检、因病缺勤病因追查与登记制度就是一项重要的预防措施，坚持晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，目的是及时发现、报告处理和防范控制学校传染病疫情发生，保障师生员工身体健康，维持正常教学秩序。

    晨检、因病缺勤病因追查与登记制度原则：遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工合作、责任到人、反应及时、措施果断的原则, 成立晨检工作小组，明确校长为第一负责人，分管校长任组长负责组织协调，相关处室负责人负责监管督查、校医、班主任、公寓管理老师负责晨检排查及上报工作。根据相关法律法规及上级有关文件精神要求，修订本制度如下（晨检防传染病工作流程图附后）:

晨检工作小组及职责：    
第一负责人：黄小青
组  长： 黄彪（负责组织协调）
副组长： 陆佳祥(学校疫情报告人）、郑景辉（负责监管督查）
成  员： 校医（负责晨检技术指导、异常情况初步排查、疫情登记、汇总上报、相关资料保存)、班主任、公寓管理老师（负责排查及上报）。
健康发展指导处与学生成长指导处负责监管督查，年级组负责本年级、班主任负责本班晨检工作，医务室负责全校晨检工作的技术指导、异常情况初步排查、汇总上报、疫情登记、相关资料保存，各部门团结协助及时反馈，全面掌握学校传染病发生情况，做好疫情防范，确保校园公共卫生安全。

二、晨检制度要求
(一)、班主任负责在每天上课前掌握本班学生出勤情况和健康状况，检查学生个人卫生、教室内外环境卫生、开窗通风等，如发现到班学生有发热、咳嗽、呕吐腹泻、皮肤异常等情况，要督促其及时到医务室进行排查，或联系家长到医院排查，如确诊为传染性疾病必须立即隔离治疗并及时上报，以确保对传染病的早发现、早报告、早隔离。
(二)、医务室负责全校晨检工作的技术指导、异常情况初步排查、汇总上报、疫情登记、相关资料保存；建立传染病病人登记册，做好传染病登记及上报工作，以确保对传染病病人的早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
(三)、班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课者，要将情况及时上报。
(四)、各班卫生委员负责每天班内因病缺课人数和课时的统计和记录，发现有发热、出疹、腹泻等缺课的学生要及时报告班主任。
(五)、告知学生每天晨起后感到不适时要及时测量体温等，如有发热、出疹、腹泻等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课，一经确诊确诊必须立即通知班主任。
(六)、对确诊传染病边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在传染期要离校隔离治疗休息，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
(七)、所有教师都有义务发现和报告学生健康状况异常的情况。

三、晨检内容 
     晨检时相关责任人应认真、细心，仔细排查相关传染病。在进行特定检时要按照当地卫生行政、教育部门的要求加强对特定传染病症状的晨检。具体内容为“一看二听三问四查五测六追踪七报告”。 
     一看：仔细观察学生的面色、精神状态，发现学生面色异常、精神状态不佳时；二问：每天了解学生有无发热、皮疹、腹泻、黄疸等异常症状或体征、家中有无成员出现类似症状；三听：听学生的描述；四查：水痘、腮腺炎、流感等传染病在学校易高发，晨检要重点检查学生是否有发热（传染病普遍症状），是否出现脸、胸、背等部位疱疹（水痘症状），一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形（腮腺炎症状）；五测：特定情况下，需要对体温进行测量。异常者要及时进行医学排查、必要时采取隔离措施；六追踪：对缺课的学生，班主任要了解情况并登记。七报告：异常情况及时上报、同时做好记录。

四、晨检流程 
（一）日常性晨检    
    在当地未发生特定传染病流行、暴发或者未接获有特定传染病预警信息时，应当根据传染病的流行季节、周期和流行趋势，进行日常性晨检。 
    1.学生根据传染病的相关症状，开展自我监测，自行检查和报告，如自己感觉有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应及时告知班上卫生委员、班主任负责收集学生信息，并向医务室报告。医务室接到报告后，做好初步排查，以确保对传染病病人的早发现、早报告等工作。
    2. 因病缺课、缺勤追踪、登记和报告。对于因病缺课的学生，班主任应当电话了解学生的患病情况和可能的病因，并将排查情况记录在晨检登记表上并及时上报。
（二）特定晨检 
    在接到相关部门发布特定传染病预警信息后，按照要求，加强特定传染病的晨检工作。 
    1.所有入校的学生和教职员工均应接受晨检，包括询问、观察和体检。 
    2.晨检工作由分管领导、专业医务人员、班主任等共同负责完成。 
    3.发病班级的晨检工作不得在教室内进行，应选择在指定场所进行。 
    4.晨检工作可通知学生家长共同配合，在家先行询问、检查体征和测量体温并把记录单由学生带到学校后交给班主任或负责老师。

五、异常情况处理 
    （一）疑似传染病的学生，经进一步诊治如排除传染性疾病，凭医院证明可继续上课；如不能排除传染性疾病，则采取相关的隔离观察措施。 
    （二）确诊为传染病的学生，经隔离治愈后凭医院证明方可回校上课。

六、晨检情况报告和登记   
 应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导小组的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。
（一）各班学生的晨检情况：由班主任负责每日本班晨检情况结果的登记和报告 ，异常情况及时通报。 
（二）学校晨检情况的汇总和报告：医务室负责汇总每日全校晨检情况的结果登记和报告，工作中一旦发现可疑传染病疫情或确诊传染病人时，应立即报告学校领导和相关部门，同时指导患者隔离诊治及密切接触者的医学观察。
（三）当学校发现疑似传染病或传染病病人、群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当立即根据相关要求在规定时间向相关部门报出相关信息。
报告方式：当出现符合规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构报告，同时，向属地教育行政部门报告。

七、 责任    
   各类晨检情况报告责任人发现各类传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，如因晨检情况报告责任人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将追究相关责任。

八、 登记日志填写及上交要求
1、各班每个学生到校日均需晨检并填写班级登记日志，有因病缺勤者必须进行病因追查，追查结果请按照格式标准认真填写，字迹清晰，内容详实，填写及时，专人填写并署名。
2、每天各班的晨检结果及时上报，医务室汇总全校每天的晨检结果，填写学校登记日志并上交学校疫情报告人。
3、各班的登记日志在每月最后一个到校日汇总当月情况、班主任签字审核后交到医务室留档报存。