3、学生成长伙伴制

根据新形势下未成年人思想道德建设中出现的新情况、新问题，针对青少年学生的身心发展，改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式。在深入研究传统德育工作中存在的说教、笼统等突出问题的同时，加以沟通、理解、帮助为特征的个别教育，进一步改进创新工作方法。实施“同伴成长计划”，作为落实学生责任教育的策略。
   （1）学生成长伙伴制主要内容

    遵循“携手共进，健康成长”的宗旨，本着“人人拥有好伙伴，人人成为好伙伴”的目标。班主任在深入了解学生的基础上，在学生双向自愿的前提下，帮助班级学生建立伙伴关系，通过有计划的引领和指导让结对伙伴尽自己所能给对方精神上的鼓励和学习上的帮助，进行伙伴之间生活、思想上的交流和沟通，让彼此充分体验身边伙伴的关爱，切实达到互帮互助、取长补短，更加勤奋地学习，快乐地生活。

  “学生成长伙伴制”具体要做到“七个一”：交一个好伙伴、交流一本好书、学习一种好习惯、掌握一项新本领、取得一个学科成绩的进步，同做一件好事、进行一次团结互助竞赛。

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