当前位置:首页 >>德育研讨  
 
[组图]我校举办《基于责任教育的高中生自我能力培养探究》课题阶段小结暨2014-2015学年(上)德育工作创新研讨会
 
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:157    更新时间:2015/1/12
 
    进一步探索新形势下学校德育工作的新内容、新形式、新途径、新方法,总结学校在开展《基于责任教育的高中生自我能力培养探究》主题实践活动中的新经验和新做法,进一步增强我校德育工作的针对性、实效性,加强班主任队伍建设,提升班主任业务水平和能力,1月16日,我校召开《基于责任教育的高中生自我能力培养探究》课题阶段小结暨2014-2015学年(上)德育工作创新研讨会。学校一层班子领导及年段长、班主任、见习班主任近80人参加了研讨会。
    本次研讨会以 “责任教育”为主题,“学生自我管理”为核心内容。主要内容包括试点班级学生自主管理创建开展情况、“青蓝工程”感悟、我校开展责任教育情况综述等。
    研讨会上政教处吴林炎副主任综述了本学期以来的德育部门责任教育工作开展的总体情况。本学期德育部门在课题的引领下开展责任教育工作,立足二个学生组织:学生会和团委,重点打造膳食管理委员会、宿舍管理委员会、学生安全管理委员会、班级自治管理委员会、社团五个特色学生自治组织;通过主题班会观摩、例会研讨推动责任教育的各项活动的开展;学生组织在德育部门的引导下,也各自自主开展了各项活动,丰富了校园生活、校园文化,助力学校教育。
    高一、高二年段分别推荐了3名班主任介绍了班级学生自主管理的创建开展情况。高二(4)班李小倩老师、高一(4)班吴婧老师、高一(14)班伍强老师重点介绍了班级自主创建开展“小组合作”管理模式,小组合作自主学习,相互监督、提升,小组同学能积极互动提高小组成员学习的效率和积极性,。高二(3)班游木兰老师、高二(17)班张瑶敏老师、高一(2)班魏冶老师重点介绍了借班级学生自主管理委员会的制度创建及班主任的引领作用。六位班主任展示了根据班级的不同班情、学情,各班级学生自主开展创建的学习管理模式及特色活动。各班级实实在在地开展了班级学生自主管理委员会的实践、探讨,管理委员会的创建不仅提高了学生的组织管理能力,还扎扎实实地提升了学生的智育水平。她们的有益探索、成果在研讨会上与班主任们进行了充分的交流、分享。

    为更好地充分发挥优秀班主任在班级管理中的传、帮、带作用,促进年轻班主任与青年教师的迅速成长,不断提高班主任队伍的整体素质和管理水平,本学期政教处继续在高一、二年段开展了班主任结对帮扶“青蓝工程”活动,本学期 “青蓝工程”考核第一名赖仁启老师结合3个月拜师学艺,每周参与班主任例会学习及两周的班级管理实践,与大家分享了担任班主任工作的感悟。

   本次研讨会为德育工作者搭建一个相互交流与学习平台,对进一步深化“责任教育”课题研究,提高我校德育工作者的素质和班级管理水平,促进学校教育教学工作的全面发展,促进学生自我管理水平的提升发挥了积极的引领作用。