两校教师观看视频课，游老师在课堂里营造 了轻松愉悦的氛围，让学生们在活泼的课堂中获 得知识，充分展示了青年教师的教学热情。

    课中 设计了学生分组实验，实验环节设计安排清晰明 了，过渡自然，能结合物理学科的特点和学生学情，有效开展教学活动， 听课期间，老师们认真做笔记，专心听课，见证了课堂的精彩，更获得了新的启迪和收获，为后续的研讨做足了准备。    听课后，两校教师们根据所听所思，对这节 课进行了点评。各位老师不仅指出优点，还分别 就不足之处提出了好的建议和做法，授课老师也 是虚心接受并认真记录、改进。   

     磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过 程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更 是一个专业素养提升的过程。磨出来的是课，研 出来的是友谊，炼出来的是能力。在磨课研课的 过程中，大家不仅感受到了集思广益的惊喜，也 对自己的工作进行了深入的思考。 同时感谢闽宁中学的老师们提出的宝贵意见 !通过这次活动，老师们彼此之间说优点，提建 议，聊感受，谈收获，各抒己见，达到了相互交 流，互相学习，共同成长!