1月3日下午我校德育部门在紫云校区六楼会议室召开了2013-2014年“责任教育”课题研讨阶段汇报会。黄小青校长、欧捷副校长、吴长才副校长、德育各部门工作人员、各年段段长、全体班主任及见习班主任参加了此次会议。会议由政教处副主任吴林炎老师主持。会议分为三个阶段：一是七位班主任代表结合自身班主任工作的实际对本学期班级开展责任教育的情况进行了汇报发言；二是表彰在本学期“青蓝工程”中表现突出的青年教师，并由他们汇报从事见习班主任的心得体会；三是由欧捷副校长总结本学期“责任教育”课题研究开展的情况，并部署下学期开展责任教育工作。
    在班主任汇报发言中，高一年段陈嫒芳老师交流了对班级里一位出生在单亲家庭、内向、孤僻的学生的教育体验，有针对性地运用理性认知疗法、行为疗法，教导学生学会与人沟通的方法，在经过为期两个月的辅导后，基本上改变该生的状况，有了明显的进步。

林淑贞老师做了《唤醒学生内心的 “责任”》的发言。结合班级工作中具体的例子介绍了她的几点心得：首先，对于班委，强调他们的岗位责任，要主动关心后进的同学，形成团队的合力增强责任教育的效率。也增强班委服务同学、团结同学的责任感！其次，对于优生，强调他们的示范责任，彰显榜样的力量。最后，对于学生，强调他们的内化责任，培养情感的需求。

高二年段彭嫒老师以《培养学生的感恩意识》为主题,与全体班主任们交流了她的几点做法。如利用感动中国 “十大孝心少年”的人物事迹进行感恩教育。时时灌输正能量让孩子学会感恩，在英语课上，我会与他们分享一些有趣的英文词汇的意思。趣拆“mother”：M（many）妈妈给了我很多很多, O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头, T（tears）您为我流过不少泪, H（heart）您有一颗慈祥温暖的心, E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱, R（right）教导我们去做正确的事情。

  江娟老师则分享了她在培养学生行为习惯养成方面的一些做法。提出了一些防止学生迟到的方法,处理好寄宿生履行请假的程序。

高三年段陈薇谈了她对培养学生责任感的一些体会。强调班主任应该在各方面率先垂范；班主任要教会学生学会为自己犯的错误买单，学会对自己负责；班主任要下放管理权利，培养学生的主人翁责任心，学会对他人负责，如上班会课的机会交给班长，由班长来组织。为学生创造平台，让他们学着承担责任，学会解决问题。

    伍强老师在发言中认为对学生开展责任教育，首先是要让学生对自己所负责任要明确；而班主任在开展工作时要适度负责，让班级干部多承担责任；做为教育的一个重要组成：家庭，更要求家长对孩子负责要坚持，班主任要建立常态化的联系，要重点关注学困生和情绪式学习的学生。

学生卫生习惯的养成是一个人文明的标志之一。高一年段周婧老师就如何落实责任，做好班级卫生做了专题发言。介绍了她的一些特殊做法：班级制定值日劳动任务分配表，把教室内外分成若干个小部分，劳动打扫及保持整洁的任务分配到具体的学生；寄宿生负责周一到周五的班级日常值日，走读生负责周五打扫除。周婧老师指出卫生工作与班级的文化建设是相辅相成地，缺一不可。建设班级卫生管理制度时，让同学们充分讨论，民主协商，共同制定。

    为培养班主任后备队伍，本学期“青蓝工程”在高一、高二年段分别结成五组，指定十位老班主任指导十位年青老师学习班主任工作。表现突出的高一雷云萍老师、高二李露曦老师也回首半学期以来的班主任工作学习和两周的实习体验，在会议上分别介绍了她们的心得体会。

雷云萍老师代表高一五位见习班主任，总结班主任工作要做到“四心”：责任心、细心、耐心、上进心。

为培养学生的责任心，见习班主任刘甜老师分别对成绩优秀好和成绩落后的学生做思想工作，对他们提出不同的要求进而提高整体班级的凝聚力和学习氛围。对于班级责任心的问题，刘甜老师开展的“诚信教育”主题班会，无论是准备过程、还是现场都强调让班级每位同学都参与进来。

细心去寻找每一位学生的闪光点。见习班主任朱玲美老师很用心地去记住班级里所有学生的名字，了解班级每个学生的特点，学习状况，经常想些什么，做些什么，以及家庭教育、朋友圈子等，她细心的寻找学生的闪光点，赞赏学生们在学习上,思想上的进步。

班主任工作琐碎繁多，而且做学生工作不是一次两次就都能解决，这就要求班主任工作要“耐心”。 见习班主任王张平老师针对班上寄宿学生多，纪律性不强的现象，积极地反复地做违纪学生的思想工作，改变晚自习的状况。

雷云萍老师坚信学高为师，任何学生都会崇拜那些博学多才的教师。很多孩子思维能力强，兴趣广泛，要让他们尊重你喜欢你，更应该重视自身的发展，不断更新自身的知识储存和教育理念。

高二李露曦老师在班主任工作体验中认识到学生已有较强的组织能力，老师要学会倾听，倾听学生的想法、意见，或许能更深入了解问题的所在，并找出更好的解决办法。

在召开“诚信教育”主题班会的过程中，班级的学生能自己设计出一个优秀的方案。在召开班委会的体验中，针对班级存在的一个问题，班委们在充分发表个人意见之后，共同商讨出了解决问题的办法。李露曦老师总结认为作为一位班主任，在很多时候，不是去告诉学生应该如何如何做，而是更应该倾听学生的想法、意见，或许能更深入了解问题的所在，并找出更好的解决办法。

会议上，为表彰见习班主任的工作，黄校长给表现突出的雷云萍、李露曦两位老师颁发了获奖证书。
    会议上，欧捷副校长对各位班主任的发言予以了充分肯定，并做了《引导学生自我管理,落实责任教育》的专题发言，他就我校开展责任教育课题研究的背景、意义、方式、内容、载体、班主任在责任教育中发挥的作用等内容进行了介绍，提出班主任管理中要树立“管孩子不如让孩子学会自己管，自我管理要从对自己负责开始”的理念。欧副校长同时就下学期通过开展创建特色责任班级、评选最有责任感的同学、落实班级管理责任制等活动，全面推进学生自主管理，落实责任教育的工作进行了部署。