为全面推进素质教育，紧跟现代化、信息化、科学化教育发展步伐，促进省内各中学间关于课程改革的交流学习，积极稳妥地推进深化普通高中课程改革工作，2016年6月24日，福建省首届基础教育科研论坛在南平一中江南校区8号楼多功能厅顺利召开。本次研讨会由福建省教育科学研究所、福建省教育科学规划领导小组办公室共同主办，南平一中承办，中国知网、《教育评论》编辑部共同协办。全省九地市260多人参加，共有12位校长、专家作精彩发言。

本次论坛邀请北京师范大学教授、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、著名课程论、教学论专家裴娣娜，浙江师范大学教授、浙江基础教育课程改革专家王国均，福建省普通教育研究室文科主任、特级教师、教学研究专家、教育部“国培”专家刘文川，厦门教育科学研究院教科室主任、厦门市教育规划办副主任高思刚等四位论坛嘉宾，开展课程设计与学校个性发展的系列活动，并全程参与讨论、指导。南平市教育局副局长沈秋萍、中教科林述刚科长参会。

省教科所郭少榕主任主持了会议，南平一中校长黄小青代表学校作为东道主向全体与会人员表示热烈的欢迎。上午，裴教授做了《课程设计与学校个性化发展》的讲座，围绕“如何进行课程设计？”“为什么进行课程设计与建设？”等问题进行阐述。接着是高中校长论坛，南平一中、福州八中、福安一中、福州一中等学校校长阐述本校课程特色与未来课程设计思路，裴教授、王教授等嘉宾对各校的课程设计思路进行点评指导，对各校下一步的课程设计和学校个性化发展建设提出宝贵的建设性的意见。
    简单的午餐后，会议代表针对上午专家报告、结合本校课程建设情况进行分组讨论并汇报讨论结果。王国均教授《学校学科课程纲要与学科基地建设》的主题报告提出了学科基地建设的策略建议，之后进行了“专家引领面对面”活动环节，讨论气氛自由而活跃，各校之间就课程设计与学校个性化发展的具体措施、理论建设等问题深入交换了意见，对课程设计、学校个性化发展、学科课程纲领、学科基地建设等问题有了进一步深入的了解，各校课程特色与未来课程设计思路也更有迹可循。

泰勒曾说：“课程是学校教育的核心任务。”国家课程的校本化实施是改革的中心内容，依据各校的现实基础，在坚持国家课程改革基本精神的前提下，将国家层面的课程计划和课程内容转变为适合本校学生学习需求、学习经验的课程，逐步构建起具有鲜明特色的科学规范、丰富多样、多元开放、自主创新的学校课程体系，更好地满足学生自主学习和个性化发展需要。希望借助这次促进我省教育科研工作向纵深推进的良机，相互学习，共同努力，推动我校教育教研工作快速发展。（供稿：办公室  编辑：吴晓凤）

                               福建省首届教育科研论坛在南平一中江南校区召开

                                                       北京师范大学裴娣娜教授

南平一中黄小青校长与裴教授论坛对话