当前位置:首页 >>计划总结  
 
[图文]2016-2017(上)高一年段工作总结
 
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:191    更新时间:2017/12/12
 
2016-2017(上)高一年段工作总结

中学阶段是人生的黄金阶段,也是可塑性最大的阶段,而高一学生正处在初中到高中的过渡阶段,是他们人生观、价值观形成的关键时期,因此高一学生的教育和管理举足轻重。在学校行政的正确领导下,通过全体教师的辛勤努力,各方面都取得令人满意的成绩,现将本学期的工作情况作如下总结。

一、 着眼学生可持续性发展,狠抓学生的养成教育

1、行为习惯的养成。养成学生良好的行为习惯,应是教育的首要任务。教育内容以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准,结合学校五项评比,要求班主任召开主题班会,从仪容仪表、礼仪、纪律、诚信、卫生、勤俭节约等方面对学生进行教育,教会学生什么是良好的行为习惯,什么是不良的行为习惯哪些应该改正,哪些应该表扬,从思想上明确认识。正面规范学生行为习惯。从效果来看,我们的教育卓有成效,比如迟到人数较少,见到老师能主动问好,进办公室前喊“报告”等。但也有做的不够的地方,比如一些同学会随手扔垃圾,说话带脏字,没有及时关闭电源等。所以教育不是一朝一夕的事,要挂在嘴边经常讲,才能使得不良行为越来越少。

2、学习习惯的养成。在课业学习中,面临着初中知识结构向高中知识结构的过渡,面临着学习方法学习思维的转换;在学习环境上,面临着新的老师新的同学,新的学习环境。因此会有一些初中时的佼佼者,不能很快适应高中学习而变得不再有的优势,从而变得焦虑彷徨;也有一些学生仅在初三努力一把考上一中,从此就认为高中也能依法炮制,从而放松学习,甚至沉迷于手机游戏。针对上述问题,年段要求班主任和科任教师要从严治班,从严治教,培养学生严谨治学的优良作风,当然更重要的是在学习方法上对学生进行指导:1、要制定学习目标和学习计划,作业学习的动力。2、课前要预习,学会带着问题听课。3、准备好学习用品静等老师上课。4、上课专心听讲,积极思考,勇于提问。5、课后做好复习和总结工作,按时完成作业,做到独立、耐心、细致。总之,我们要培养的是学生的自主学习习惯。

在学生养成教育的实施过程中,班主任和科任教师是指导者,各班充分利用了合作互助小组,每位学生参与其中,自理自律、自主管理,从而养成良好的习惯,使自己终身受益。

二、抓好学生干部的选拔培训工作,充实年段的自主管理

    1、组建“年段自主管理委员会” 

    我校教师教学任务重,事物繁多,仅靠老师的力量管好年段和班级是不够的。所以除了各班都组建组建了一支优秀的班干队伍,制定了各班级量化评分的标准,对学生行为、学习进行量化考核,年段在开学初也迅速组建了“年段自主管理委员会”,从每个班抽调3位(共60位)学生,与年段10位值班老师,共同参与早读、错时用餐、寄午及晚自习的管理工作,这样真正达到了学生管学生,学生自我管理、自我约束、自我教育的目的。

2、制定“高一年段学生自主管理细则”

早读迟到

(1)迟到: 7:40分开始登记迟到。

(2)早读:由1名巡视员负责,配合当日值班老师于7:40分开始进行巡视,对早读纪律散漫,音量明显过小,只有少数同学朗读或表现特别不好的班级进行登记。

错时用餐

   (1)班级成员须在小组内进行小组学习活动,不得随意走动。离开教室须得到班长或学委或纪委同意;

(2)离开教室时间以铃声为准,12:05分的铃未打前不得收拾书包离开座位,不得在走廊逗留。

寄午

(1)寄午人员座位须固定,寄午班长负责考勤并维持秩序;

(2)寄午期间须保持安静;

(3)寄午期间不能用手机和电脑玩游戏,否则巡视老师可以没收手机。

(4)对多次违纪屡教不改的同学,取消其寄午资格。

     晚自习

(1)晚自习人员座位须固定;

(2)上课期间须保持安静,不得随意走动,不做玩手机、听音乐、看课外书等与学习无关的事;

(3)晚自习期间不得下楼买东西;

(4)第三节课结束离开教室时间以铃声为准,铃未打前不得离开座位,不得在走廊逗留。

    3、适时调整管理制度和方法

    任何管理制度都不可能一开始就很完美,在实施的过程中发现问题就要及时修正。

 事例:生劳部的卫生检查在一些条款上过于苛刻,比如一下课就要擦干净黑板,包括老师的重要笔记和作业通知,班主任反映上来后,年段就与生劳部协商后进行了调整。

三、认真执行班主任例会制度,加强班主任队伍的建设

1、重视班级自主管理经验交流 

周一下午的班主任例会除了通知学校的各项事务外,年段会针对班级在一周中出现的问题进行研讨,共同寻找解决问题的办法,比如手机管理、作业拖欠、卫生保洁等问题。我们还抓紧时间进行班级自主管理经验交流,请做得好的班主任介绍班级的管理方法,分别在9月2日、10月24日、12月26日请了周静、张瑶敏和陈薇老师做了经验介绍,大家认真倾听,积极研讨,互相取长补短,每次都有收获,下学期我们的这种交流会继续做下去,确实可以为年段和班级的自主管理提供很多帮助。

2、班主任结对子互相帮助

    有一些老师是第一次担任班主任,其中还有5位老师是今年刚刚参加工作,他(她)们有很高的工作热情,但毕竟没有经验。针对这种情况,年段就让这些教师和有经验的优秀班主任一对一结对子,以老带新,效果非常好,经过了半个学期的磨练,年轻的班主任迅速成长,现在都能独当一面,班级管理的井井有条。

四、本学期开展的主要大型活动

1、军训   9月1-3日为期3天的军训,在老师和教官的严格要求下,培养了学生的吃苦耐劳精神,磨练了他们坚强的意志。

2、入学考试  通过9月4-5日的入学考试,让新生对高中学习有了初步认识,为高中学习做了心理上的铺垫,一定程度上端正了学习态度。

3、参加南平市第三届市运会开幕式表演   为了配合市运会开幕式的表演,1-10班的500多名学生于10月8-29日进行了严格的训练,全体师生克服了时间紧、任务重,还要不影响学习和期中考的困难,积极应对,最后无论在表演还是功课上都取得了良好的成绩。

4、接待澳大利亚外宾访华   在英语组老师、年段领导和班主任的指导下,各班学生以极大的热情和较高的素质圆满完成接待任务,充分展示了我校师生的风采。

5、各种贫困助学顺利开展

五、实验班管理   

 1、实验班学生分别在4月24-30日、6月11-24日提前军训、上课,效果良好。

2、10月18日、12月19日召开实验班专门的工作会议,制定了周六上午上课和培优补拐的工作思路,旨在培养清北和重点大学的人选。

六、仍然存在的问题

1、手机管理

   目前并没有不允许学生携带手机到校,从手机的使用情况看,上课玩手机的学生只是极个别,但寄午时用手机的学生相对多一些,巡查时若发现学生玩手机游戏,坚决已与没收,但毕竟老师无法一直看着学生,所以只能做到尽量控制;晚自习第三节课也有存在类似问题,所以手机的管理还有待更完善的制度支持。

   2、晚自习第三节课管理

   第三节课没有老师在班级,巡查时就会发现学生的讨论声音相对较大,年段的处理方法是在微信群中及时反馈给班主任,由班主任第二天了解情况并对违纪的学生进行教育和处理,目前尚没有更好的办法。