| 2016-2017（上）高一年段工作总结
中学阶段是人生的黄金阶段，也是可塑性最大的阶段，而高一学生正处在初中到高中的过渡阶段，是他们人生观、价值观形成的关键时期，因此高一学生的教育和管理举足轻重。在学校行政的正确领导下，通过全体教师的辛勤努力，各方面都取得令人满意的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。
一、 着眼学生可持续性发展，狠抓学生的养成教育
1、行为习惯的养成。养成学生良好的行为习惯，应是教育的首要任务。教育内容以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准，结合学校五项评比，要求班主任召开主题班会，从仪容仪表、礼仪、纪律、诚信、卫生、勤俭节约等方面对学生进行教育，教会学生什么是良好的行为习惯,什么是不良的行为习惯哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。正面规范学生行为习惯。从效果来看，我们的教育卓有成效，比如迟到人数较少，见到老师能主动问好，进办公室前喊“报告”等。但也有做的不够的地方，比如一些同学会随手扔垃圾，说话带脏字，没有及时关闭电源等。所以教育不是一朝一夕的事，要挂在嘴边经常讲，才能使得不良行为越来越少。
2、学习习惯的养成。在课业学习中，面临着初中知识结构向高中知识结构的过渡，面临着学习方法学习思维的转换；在学习环境上，面临着新的老师新的同学，新的学习环境。因此会有一些初中时的佼佼者，不能很快适应高中学习而变得不再有的优势，从而变得焦虑彷徨；也有一些学生仅在初三努力一把考上一中，从此就认为高中也能依法炮制，从而放松学习，甚至沉迷于手机游戏。针对上述问题，年段要求班主任和科任教师要从严治班，从严治教，培养学生严谨治学的优良作风，当然更重要的是在学习方法上对学生进行指导：1、要制定学习目标和学习计划，作业学习的动力。2、课前要预习，学会带着问题听课。3、准备好学习用品静等老师上课。4、上课专心听讲，积极思考，勇于提问。5、课后做好复习和总结工作，按时完成作业，做到独立、耐心、细致。总之，我们要培养的是学生的自主学习习惯。
在学生养成教育的实施过程中，班主任和科任教师是指导者，各班充分利用了合作互助小组，每位学生参与其中，自理自律、自主管理，从而养成良好的习惯，使自己终身受益。
二、抓好学生干部的选拔培训工作，充实年段的自主管理
1、组建“年段自主管理委员会”
我校教师教学任务重，事物繁多，仅靠老师的力量管好年段和班级是不够的。所以除了各班都组建组建了一支优秀的班干队伍，制定了各班级量化评分的标准，对学生行为、学习进行量化考核，年段在开学初也迅速组建了“年段自主管理委员会”，从每个班抽调3位（共60位）学生，与年段10位值班老师，共同参与早读、错时用餐、寄午及晚自习的管理工作，这样真正达到了学生管学生，学生自我管理、自我约束、自我教育的目的。
2、制定“高一年段学生自主管理细则”
早读迟到
（1）迟到： 7:40分开始登记迟到。
（2）早读：由1名巡视员负责，配合当日值班老师于7:40分开始进行巡视，对早读纪律散漫，音量明显过小，只有少数同学朗读或表现特别不好的班级进行登记。
错时用餐
（1）班级成员须在小组内进行小组学习活动，不得随意走动。离开教室须得到班长或学委或纪委同意；
（2）离开教室时间以铃声为准，12：05分的铃未打前不得收拾书包离开座位，不得在走廊逗留。
寄午
（1）寄午人员座位须固定，寄午班长负责考勤并维持秩序；
（2）寄午期间须保持安静；
（3）寄午期间不能用手机和电脑玩游戏，否则巡视老师可以没收手机。
（4）对多次违纪屡教不改的同学，取消其寄午资格。
晚自习
（1）晚自习人员座位须固定；
（2）上课期间须保持安静，不得随意走动，不做玩手机、听音乐、看课外书等与学习无关的事；
（3）晚自习期间不得下楼买东西；
（4）第三节课结束离开教室时间以铃声为准，铃未打前不得离开座位，不得在走廊逗留。
3、适时调整管理制度和方法
任何管理制度都不可能一开始就很完美，在实施的过程中发现问题就要及时修正。
事例：生劳部的卫生检查在一些条款上过于苛刻，比如一下课就要擦干净黑板，包括老师的重要笔记和作业通知，班主任反映上来后，年段就与生劳部协商后进行了调整。
三、认真执行班主任例会制度，加强班主任队伍的建设
1、重视班级自主管理经验交流
周一下午的班主任例会除了通知学校的各项事务外，年段会针对班级在一周中出现的问题进行研讨，共同寻找解决问题的办法，比如手机管理、作业拖欠、卫生保洁等问题。我们还抓紧时间进行班级自主管理经验交流，请做得好的班主任介绍班级的管理方法，分别在9月2日、10月24日、12月26日请了周静、张瑶敏和陈薇老师做了经验介绍，大家认真倾听，积极研讨，互相取长补短，每次都有收获，下学期我们的这种交流会继续做下去，确实可以为年段和班级的自主管理提供很多帮助。
2、班主任结对子互相帮助
有一些老师是第一次担任班主任，其中还有5位老师是今年刚刚参加工作，他（她）们有很高的工作热情，但毕竟没有经验。针对这种情况，年段就让这些教师和有经验的优秀班主任一对一结对子，以老带新，效果非常好，经过了半个学期的磨练，年轻的班主任迅速成长，现在都能独当一面，班级管理的井井有条。
四、本学期开展的主要大型活动
1、军训 9月1-3日为期3天的军训，在老师和教官的严格要求下，培养了学生的吃苦耐劳精神，磨练了他们坚强的意志。
2、入学考试 通过9月4-5日的入学考试，让新生对高中学习有了初步认识，为高中学习做了心理上的铺垫，一定程度上端正了学习态度。
3、参加南平市第三届市运会开幕式表演 为了配合市运会开幕式的表演，1-10班的500多名学生于10月8-29日进行了严格的训练，全体师生克服了时间紧、任务重，还要不影响学习和期中考的困难，积极应对，最后无论在表演还是功课上都取得了良好的成绩。
4、接待澳大利亚外宾访华 在英语组老师、年段领导和班主任的指导下，各班学生以极大的热情和较高的素质圆满完成接待任务，充分展示了我校师生的风采。
5、各种贫困助学顺利开展
五、实验班管理
1、实验班学生分别在4月24-30日、6月11-24日提前军训、上课，效果良好。
2、10月18日、12月19日召开实验班专门的工作会议，制定了周六上午上课和培优补拐的工作思路，旨在培养清北和重点大学的人选。
六、仍然存在的问题
1、手机管理
目前并没有不允许学生携带手机到校，从手机的使用情况看，上课玩手机的学生只是极个别，但寄午时用手机的学生相对多一些，巡查时若发现学生玩手机游戏，坚决已与没收，但毕竟老师无法一直看着学生，所以只能做到尽量控制；晚自习第三节课也有存在类似问题，所以手机的管理还有待更完善的制度支持。
2、晚自习第三节课管理
第三节课没有老师在班级，巡查时就会发现学生的讨论声音相对较大，年段的处理方法是在微信群中及时反馈给班主任，由班主任第二天了解情况并对违纪的学生进行教育和处理，目前尚没有更好的办法。
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