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[图文]2014-2015学年南平一中高三年段上期工作总结
 
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:43    更新时间:2017/12/12
 
2014-2015学年南平一中高三年段上期工作总结

高三这一学期来年段的教学及常规管理工作圆满完成,我们各项工作都在有计划、有安排、有落实地进行,取得了预期的成绩,现总结如下:

一、 制定复习计划并落实计划

  我们就根据高三年段的实际情况,对整个高三阶段拟定了科学有效的复习计划。在这一计划的基础上,各学科分别制订了本学科的复习备考计划。整个教学工作都在扎扎实实按计划的向前推进。在计划中,我们明确提出了本届高三复习的指导思想和工作原则,并在这一原则的指导下对高三整个阶段的教学研究、课堂教学、复习安排、月考检测、班主任工作等都提出了非常具体的要求。我们要求教师认真研究考试大纲,研究近年高考试题(尤其是福建省高考真题),研究教材,研究学生,确保复习的有效性。该计划同时对教学进度和深度,综合训练考试的范围、命题的难度和数量都做了详细的说明,对高三年段的复习起到了指导作用。

二、 召开了两次家长会, 一次家长委员会营造了家校互动的氛围。

在开学式上,年段就安排黄志斌段长做国旗下讲话有关高考动员的内容。在10月份第一次月考考试后,各班在统一时间开了一次“高三复习与动员”主题班会,我们还在10月8日以及12月19日两次召开了年段学生家长会(于10月8日家长会后召开年段家长委员会),向家长们通报了我们在高三年段复习中所做的工作及今后要做的工作,并向家长提出了一些建议和要求,由于各班主任的充分准备,两次家长会开得非常成功,与会的家长达到800多人,为调整学生的学习积极性实现对学生的全方位教育起到了积极的作用。孩子的教育离不开家长,高三年段的教育更离不开家长,只有家校紧密联系,加强沟通和协作,共同促进,我们的教学才能得到广大家长和社会的支持,教师的教学热情、学生的学习积极性和主动性才能得到充分的调动,我们的工作才能取得预期的效果。

三、落实了常规教学管理,狠抓了教学质量的提高

 1、加大年段值日巡查力度。年级要求每一位教师认真履行的职责,自己的课堂须由自己负责管理,不能把管理任务推给年段、班主任。年段值日重点巡查教师上课、早、晚自习辅导情况,检查学生的迟到、旷课及其他违纪现象,并及时公布。

2、结合教学实际,落实教务处的教学调查。教务处在这学期进行了学生座谈会、教学调查和班主任调查,我们把每次调查的内容、调查情况及时整理后反馈到班级、备课组、教师,有效地促进了教师发挥自己的教学特长,改进教学中的不足,有力地监督了教师的常规教学过程。

 3、按计划组织好月考,扎扎实实地进行质量分析。本学期组织了4次大型的考试。每次考试结束后,依据2015年高考目标,分析各班、各教师的目标完成情况。及时召开月考质量分析会,班级科任教师联系会,备课组教师会,扎扎实实地进行质量分析,找问题、找整改措施。

四、适时进行教情学情分析,及时解决问题,加强辅导,促进提高。

针对复习中表现出的问题,年级组多次召开了教情学情分析会,从备课教学、作业练习、命题考试及学生的思想动态等方面进行了分析和研究,提出了具体的措施和改进办法。

五、本学期安排了四次月考,提升了学生应对高考的能力。

在不影响教学进度的情况下,我们先后进行了四次月考,每次月考从命题、监考到阅卷,各位老师都能认真履行职责,每次都能在考后当周内上报成绩,作出统计和分析,每次考完后都召开总结分析会,召开教师分析会各位老师都能根据统计结果及时调整教学策略和方法,教学水平和学生成绩得到了有效提升,取得了预期的效果。另外,我们对学生的四次成绩进行了跟踪登记管理,通过成绩跟踪对学生进行有目的的个性化指导。

  五、 注重思想教育,激发学习动力

我们认为,高考的竞争最终离不开学生的积极的态度,健全的人格和健康的心理。各位教师在完成教学内容的同时,充分利用一切有利因素营造良好的学习氛围,为学生加油鼓劲,适时对学生进行思想教育,和学生进行思想交流和沟通,做学生的知心朋友,为学生分忧解难,鼓励学生以积极的心态应对高三复习。

六、抓好复习的同时,坚持狠抓年段德育常规

年段领导小组成员以及班主任,每天早读准时到校,对学生一日常规进行检查处理;班主任例会上,年段强调严格考勤(早读、课堂、晚自习等);严格按照学校政教处的工作计划开展工作,围绕“责任教育”主题,开展系列活动。