福建省电化教育馆

闽教电馆[2007]32号

关于启动福建省中小学网络互动平台

示范应用项目的通知

各设区市电教馆（站）：

中小学网络互动平台示范应用项目是福建省电化教育馆“十一五”重点规划课题，是一个为广大中小学生、教师及家长服务的专业平台。平台提供了大量珍贵案例和资源，有利于提高我省中小学教育信息化应用水平。

为保证中小学网络互动平台的应用效果，我馆决定在全省征集500所应用示范校，为示范校提供免费资源服务，请各地务必按《福建省中小学网络互动平台示范应用项目实施方案》（附件）有关要求认真组织学校参加。

通讯地址：福州市五四路217号

联系人：陈晓翌  

联系电话：0591-87803994-8903   13635242430

E-mail：sfxm@9191edu.com

网址：http://www.9191edu.com

附件1：《中小学网络互动平台示范应用项目实施方案》

附件2：《示范应用项目示范校申报流程》

福建省电化教育馆

                          二OO七年九月二十一日

抄送：各设区市教育局

附件1：

福建省中小学网络互动平台示范应用项目

实施方案

　　为了提高我省中小学信息化应用水平，发挥现有网络的功能，确保“中小学网络互动平台示范应用项目”的顺利实施，根据项目实施要求，结合我省的实际，制定本方案。

一、 项目概述

　　中小学网络互动平台示范应用项目是福建省电化教育馆“十一五”重点规划课题，针对网络条件下家校互动对构筑和谐德育环境的应用，结合最新成果和教育智能化发展趋势，其目标确定为学校－家庭－社区环境下协同教育方面有所创新并达到领先水平。是一个定位为“互动学习的加油站”的大型励志网站，服务对象主要是学校－家长－老师－学生，旨在为大家提供教育方面的学习和交流平台。

　　中小学网络互动平台是一个为广大中小学生、教育机构及家长建设的专业服务平台，是一个旨在从根本上解决中小学网络环境下“教”与“学”的平台。通过大量珍贵案例的收集整理和对网络环境下“教”与“学”中普遍存在问题的剖析，将“教”与“学”中可能遇到的问题，条分缕析，概

括为“在线辅导”、“有问有答”、“试题搜索”、“在线备课”、“学科评测”、“在线组卷”、“资源搜索”和“即时通讯”等应用。

二、 意义和必要性

（一）、中小学网络互动平台强调的是持续成长和解决教育资源的差异化

　　网络的最大优势就是解决时间和空间的差异化。网络教育依托于网络，其最大的优势是解决教育资源的地域化，即便最偏僻的地方，只要能上网，就能获得最优秀的教育资源。这就是网络的作用。同时网络可以瞬间拉近人和人之间的距离，使人和人之间的表达和交流可以不需要是面对面的，这有利于构建一个教师、学生、家长都参与的成长环境。中小学网络互动平台是利用网络解决教育资源差异化，拉近教师、学生、家长之间的交流空间，并在教师、孩子、家长的参与下构建一个孩子可持续健康成长的环境。

（二）、中小学网络互动平台提供的是老师、孩子、家长都参与的服务，打通了家长、老师和学生之间的纽带

　　教育是家长、老师、学生都要参与进来的一个活动过程。老师是学生成长活动的规划者和驱动者，并对学生的反馈尽心确认，学生是成长活动的主体和接受者，家长是孩子成长活动的监督者。每个角色承担其相应的责任。需要有一套机制打通三者之间的互动渠道。中小学网络互动平台提供的服务是老师、孩子、家长三方都要参与的并且明确了各方的职责。

三、 总体目标和实施任务

（一）、总体目标

　　用三年时间将“中小学网络互动平台”建设成为我省基础教育“协同学习的加油站”，为广大学校、教师、学生、家长提供最新最实用的教育方面的相关知识与服务。

（二）、任务安排

1、 应用示范阶段（2007年9月——2008年8月）

主要以设区市电教站（馆）为依托，选择辖区内网络基础较好、教研能力较强的500所中小学校为项目应用示范校。利用“中小学网络互动平台”开展应用研究。

2、 应用推广阶段（2008年9月——2009年8月）

总结应用示范校典型经验，通过召开现场会等方式，向全省90%城镇以上中小学校推广使用。

四、应用示范体系结构

　　中小学网络互动平台示范应用项目体系依托各级电教馆（站），根据辖区范围分省、市、县、校四级统一管理。

1、示范校的选择

    项目实施选择辖区内网络基础较好、教研能力较强的500所城镇中小学校为项目应用示范校。其中福州80所、厦门70所、宁德50所、莆田50所、泉州50所、漳州50所、龙岩50所、三明50所、南平50所。示范校应覆盖小学、初中和高中三个阶段。

2、示范校的要求

    示范校应有一间以上网络教室，能够接入互联网，应有学校网页，至少配有一名专职项目工作人员。

3、示范校的权利和义务

   示范校可长期无偿使用中小学网络互动平台各项服务和资源，部分积极性高，应用效果明显的学校可获得部分经费支持。

   示范校在申报后应按要求在规定时间内组织学生和教师统一网络注册。

五、体系建设与应用责任分工：

1、省电教馆

　　建立技术队伍，完善中小学网络互动平台各项功能，保障服务平台健康稳定运行，对应用示范校进行综合规范管理，负责省级技术培训和应用培训，提供培训教材。

2、设区市以及县级电教馆（站）

　　组织好辖区内应用示范校的组织申报和管理。对示范校进行指导和协调。

六、项目实施计划进度安排

2007年9月—10月完成示范校申报工作。

2007年11月—12月，示范校完成师生资料填报。

    2008年1月，开通账号。

七、项目管理与保障措施

1、各级电教馆（站）应有专人负责本区域实施方案的制定及具体实施过程中的协调工作。

2、分工合作，互相协调，认真总结实施过程中的经验典型，全面推广，扩大辐射效应。

3、抓好示范校的建设，组织实施技术培训和应用培训。

附件2:

福建省中小学网络互动平台示范应用项目

示范校申报流程

1、示范校填写《中小学网络互动平台示范应用项目示范校申请表格》；

2、示范校申请审核通过后开通示范校帐号以及示范校管理员帐号；

3、学校在规定期限内组织教师学生统一在平台进行教师、学生帐号注册工作；

4、帐号注册办法：

A、为了保障示范项目的顺利开展，所有用户注册信息采用实名制注册；

B、教师、学生帐号统一注册需登录至www.9191edu.com“中国互动教育网”进行；

C、教师帐号需要管理员发放统一的验证码方可注册完成；

D、建议有条件的学校进行学生帐号注册时，统一安排在信息技术课上注册，并要求学生如实填写，学生完成注册后由班主任对学生信息进行审核（平台上进行）。

附表:

“福建省中小学网络互动平台示范应用项目”

示范校申请表

      县（市、区）