周静
我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
郑有凌
我坚信：最重要的是孩子们的未来，最美好的是孩子们的笑容。作为一个年轻的班主任，可以没有经验，但不能没有责任心。有了责任心，工作起来就会斗志昂扬，拼劲十足，因为多一份真诚的关怀，也许就能多成就一个孩子的未来。
吴洋洋
作为班主任，首先要用饱满的热情对待每一位学生；关心学生，尊重学生，耐心地指导学生，注重学生行为习惯的养成以及集体荣誉感的培养。其次，要用心做好每一件事；班主任工作比较繁琐，需要班主任认真而又耐心地完成。
李小倩
“最小的主任，最大的责任”，起初，刚接到这份工作时，对于刚刚步入工作岗位的我来说好比一块烫芋，让我无从下手，经过一学期的不断摸索和取经，感觉云雾渐渐淡开，对待班主任工作已然有了一定的心得，我认为班主任工作除了要负责以外，还要有一定的创造性，敢于、善于尝试新的管理办法，才能让班级与众不同，充满活力。
何丹
有人说：教师是太阳底下最光辉的职业，是辛勤的园丁。作为一名老师，我可能没那么伟大，但是我有爱心，热心，耐心，我有扎实的专业知识和素质，我喜欢学生认真学习的态度，喜欢学生天真无邪的笑脸，更喜欢和学生在一起努力，看到他们的进步。班主任工作需要投入大量的时间和精力，虽然苦，但苦中有乐。
陈媛芳
诚、真、严、爱是我进行班级建设的根本，高效?艺术授课，细化?规范管理是我进行班级建设的关键。如果说花的事业是艳丽的，果实的事业是丰硕的，那么我愿做一掊朴实的泥土，为花的艳丽、果实的丰硕默默地提供养料。
陈晓玲
班主任工作虽然很辛苦，但是在与学生的沟通交往中也能感到其中的乐趣，让我的生活很充实，可以说是一项有意义的工作。对于学生，一句关心的话语，一个鼓励的眼神，一次真诚的沟通，我相信注入他们心底的是不竭的前进动力。
郭文峰
座右铭：严、爱、勤、细、恒
感言：孩子需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。所以在班主任工作上做到严、爱、勤、细、恒的同时，我时常提醒自己要相信学生，敢于放手，建立一个民主、自治的班级体。
胡燕萍
座右铭：用心去爱学生
感言：“善之本在教，教之本在师”。我认为对于学生要有爱心、耐心、宽容心、责任心，要用一份关切与学生平等相待。在工作中我脚踏实地，同时我也喜欢创新，用新颖的方式教育学生，注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，让学生学会做人，学会求知。
江娟
有人评价说：教师是太阳底下最光辉的职业，是辛勤的园丁，作为一名老师，我可能没有那么伟大，但是我有爱心、热心、耐心。我喜欢学生认真学习的态度，喜欢学生天真无邪的笑脸，更喜欢和学生在一起努力，看到他们的进步。在班主任工作岗位上，我积极地用一个全新的心态来面对明天，相信明天会更加灿烂！
赖筱萍
作为一名普通的高中教师，我能获得“五星级班主任”这个光荣的称号，是大家对我工作的认可！我愿竭尽所能，继续求索，为我校教育事业的发展献出一份绵薄之力。座右铭：一份耕耘，一份收获。
聂慧玫
座右铭：优秀是一种习惯，细节决定成败。
班主任工作感悟：班主任工作很难，它有很多细小繁琐的事情，班主任工作也很简单，只要用智慧与爱心做好一件件小事即可。过程即结果。
王明芳
在工作中，班主任要以理服人，以情感人，要有“阳光的味道”。培养这种“阳光的味道”，它需要精力的投入，时间的投入，情感的投入。但是，一旦阳光温暖了每一个学生的心田，你就会感到无比幸福。
杨丽霞
通过各项具体的班主任管理活动，我深深体会到班主任工作的重要性，以及班主任的工作态度、组织管理能力、教育方式方法等影响着班级队伍建设和学生成长。科学管理，以身作则，形成良好的班风，这是班级建设的重要保障。
赵红英
我认为工作要勤奋和有责任心，因为勤奋，能够提高效率，如前人所说的多一份耕耘，多一份收获；而有了责任心，在工作中就会认真细致，避免出现差错。责任、高效、创新、严谨一直是我的工作信条，我会一直以此来勉励自己。在工作中不断总结和学习，在总结中提高、在学习中提高。
范文新
班主任的胸怀：宽广、包容、心存天下事。班主任的目标：做一流的班主任，培养一流的人才。班主任的服务观：甘当人梯，乐为蜡烛，为青少年照亮前进的路。班主任的爱：比亲情、爱情、友情更深沉、更持久、更无私。班主任的特别性：有学问、有爱心、爱读书、爱思考、爱研究。
黄月媚
每个人都希望有一瓶高雅的法国香水，它让你飘逸着芳香；每个人更应该有一颗责任心，它能铸造你坚毅的灵魂。责任是一种信念，它使我们约束自己，完善自己，并且在我们付出与收获时倾听幸福的敲门声。
江礼善
从教30年来，班主任工作多年，用爱心感染学生，用责任引领学生。
常常“三心二意”
细心：知冷暖，赏喜乐，疏哀怒，激进取。
耐心：宽容是学生成长的阳光雨露。
爱心：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
注意学生的每一个变化。
在意学生的每一个诉求。
廖宁
做为班主任，对待领导的评价要冷静，对待同事的议论要宽容，对待家长的批评要平和，对待学生的意见要豁达；要做一个襟怀宽广心灵自由的班主任，就是要有永远振作的精神、永远热切的希望、永远顽强的意志和永不停息的人生追求。
翁昌光
座右铭：把爱心献给每个学生，用爱心感化每个孩子。
几年班主任工作给我的最大感受就是：“辛苦并快乐着”。 德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。”面对着个性各异的孩子们，我们应把爱心献给他们，以宽容心对待他们，用正确的方式、方法去改变他们。
吴丹
感言：世界上有多少人就有多少颗心，每颗心都有自己独特的声音。关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，倾听他们内心的声音，无私地奉献自己的爱。
吴小燕感言：
“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”诚如歌德所言，班主任的责任就是要对自己的工作有一种爱。尽管它很艰辛繁琐，但我们仍要用爱心、耐心、细心去呵护，去尊重每一个学生。教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能达到这种境界，我相信只要用心就一定能托起明天的希望。
谢婧
近三年的班主任工作，让我深刻认识到教育其实是做“人”的工作，处理人与人的关系，其实质是心与心的交往，情与情的交流，舍“心”去“情”，只能是失败。班主任工作成功的秘诀就是用真心真情去关爱每一个学生，才能达到“润物细无声”和使学生“亲其师，信其道”的最佳境界。
