教师即是一门职业，更希望是一门专业，如果一位教师不对高考试题了然于胸，那就谈不上是一名合格的专业教师。作为中学教师，我们只有适应规则，在科学研究规则的前提下提升我们教学的前瞻性、高效性，以期达到所教即为所考，所练即为所考的终极目的。