为了加强教师对大单元教学的理解，促进核心素养在生物学教学中的实施。2022年11月29日，南平一中（武夷校区）生物组全体成员，在教研组长陈雪容老师的带领下展开大单元教学教研活动。

陈雪容老师组织生物组全体教师观看了由北京教科院基础教育教学研究中心的乔文军老师带来的生物学科“大单元教学设计与实施策略”的主题培训。乔文军老师围绕着什么是大单元教学设计、如何进行单元主题规划、指向学考的单元学习目标、学习资源推荐四个方面展开。

在什么是大单元教学设计的介绍中，乔文军老师强调，教师在进行教学设计时，不应该只局限于本节课需要掌握的知识，应该把目光立足于整个单元，甚至是整本书。在实施单元教学时，也不应该只是注重教学情境，而是要建立章节间的逻辑联系，发展生命观念。

关于如何进行单元主题规划，乔文军老师认为应该以新课标为依据，教科书章节为参考，课时规划为抓手，活动设计为关键，先有目标后有内容，先有评价再有活动。在新授课中，以自然单元为脉络。

在讲座中，乔文军老师还解读了学考的单元学习目标，以及学考的单元学习目标与高考的单元学习目标如何做好衔接。

最后乔文军老师分享了中小学国家智慧教育云平台、《有效教学》、《跨学科课程如何设计》等一系列学习资源。

“教而不研则浅，研而不教则空”。本次单元教学主题教研活动，让老师们对单元整体教学有了更清晰的认识，对在单元教学中落实核心素养有了更深入的思考切实提高了教师们的教学水平，取得了良好的效果。