在本次两校信息通用组的教研活动中，两校互通有无，本次交流围绕三大个方面展开：

一、两校相互介绍学校情况

    我校姜华老师介绍了南平一中建校以来的历史变迁，展示了如今我校的四个校区的校园风光，以延平、云谷初高中的不同划分介绍我校分属不同年段的信息技术与通用技术教研组的各位老师和联络方式。 

    随后听取了白丽老师介绍永宁二中的基本情况和教师配置，两校因此互相了解对方的基础情况，进一步加强双方协同交流、合作共赢的思想。

 二、两校各备课组长进行自我介绍，阐述目前的教学情况

    为了更具有针对性，永宁二中的白丽老师提前问询了我校目前使用的教材版本情况，阐述永宁初中部的授课模式。

    由于高中三新改革使用新教材，邹丽琼老师则表达了对南平一中高中信息技术组教师分享教学经验的迫切期盼。

    周文欣老师更是提前准备好了详细的记录稿，针对永宁二中通用技术教研组目前存在的问题向我校寻求解决新思路。

    根据永宁二中方面提出的教学困惑，我校初中部陈建丽老师分享了我校初中信息技术学业水平考试的评分标准以及两校初中信息技术教学中同样涉及的诸如Photoshop、3D建模方向的教学知识点坚定了两校相互交流学习的信心。

    许仕英老师分享了新课改后我校的课程安排模式，建议高中信息技术的教学可以根据会考的题型设置分两个方向进行：先讲授完教材上的理论知识，后重视Python编程的练习。

    陈舒洁老师分享了我校的课程安排，建议为应对通用技术科目操作性水平考试应适当为学生安排一些使用木工工具动手实践的机会。

三、南平一中教师分享开展课外兴趣小组活动的心得体会供参考借鉴

    黄倩雯老师率先慷慨地分享了往年带影像节活动的丰富经验，建议可以通过浏览比赛官网提前观摩往年优秀参赛作品，并就制作项目类型、取材方向与难度、团队组员的选择、拍摄转场手法等方向提出了可以融合物理生物心理学文化和当地特色文化，做出更加新颖作品的宝贵建议。

    许仕英老师根据我校往年来参加机器人比赛中FLL创新挑战赛与综合技能赛项目和全国青年科普创新实验暨作品大赛经验，分享了今年制作的太空车项目视频介绍比赛模式、要求和评分标准，强调需着重培养学生团队协作、发现问题与解决问题的能力。 

    姜华老师则介绍了当前我校信息学奥赛的现状，建议在获得家长理解与支持的前提下结合数学学科就初中的信息技术课外兴趣小组中加强学生思维转换能力，培养起学生对探究编程学习的热情与兴趣。

    此外，白丽老师介绍了目前永宁二中初中部利用周末时间开展创客比赛的兴趣小组，与我校稍显差异的课外活动模式引起了我校教师的讨论热潮，就课外兴趣小组时间安排上提出恳切的建议，立下了在之后的时间中继续深入交流、相互学习的约定。