凝聚智慧 高效备考丨福建省2023届高中毕业班英语学科专题研讨教研活动顺利举办

  根据闽教研〔2023〕19号文件，为及时总结我省近阶段高三毕业班英语学科复习教学的经验，研讨备考教学工作中的关键问题及解决对策，切实提高新形势下高三英语学科复习课的教学质量，以便更好地应对2023届“四新”背景下的新高考，2023年4月17日，全省2023届高中毕业班英语学科专题研讨教研活动在福建省南平第一中学武夷校区高中部顺利举办，来自全省各地100多名教师代表参加了此次研讨活动。

     福建省教研室组长姚瑞兰老师、英语教研员林玉琴老师，南平市教师进修学院副院长、党总支副书记杨邦清，福建省南平第一中学校长吕兴旺，原厦门五缘实验学校党总支书记、校长孙巧平，福州民族中学校长吴雪峰等嘉宾出席开幕式，南平市教师进修学院英语教研组组长、正高级教师吴庆玲老师主持开幕式。

     杨邦清副院长对专家、老师们的到来表示热烈欢迎，指出本次研讨活动是一次及时、务实、接地气的研讨会，通过专家指点、名师引领、同伴互助，会有效助力提升我市高中毕业班英语教学质量和跨越式发展。

     吕兴旺校长在会议致辞，他表示很荣幸能承担本次研讨活动，并预祝活动圆满举办。近年来，学校“一校两地四校区”的跨越式发展带来了机遇和挑战，作为省一级达标校，省首批30所示范性普通高中学校、省教育科研基地校和省高中英语学科教研基地培育单位，南平一中将继续发挥示范辐射作用，为努力提升省、市英语学科教学质量做出应有的积极贡献。

     本次研讨会群英荟萃，给与会代表们带来了多场知识盛宴。姚瑞兰老师作主题报告《四新背景下高考英语关键能力的突破与提升》，分析了高中毕业班英语学科适应性练习卷的实测结果，强调老师们在复习教学中应重视优化情境设计，加强关键能力的培养，并提出相关有效备考策略。

      孙巧平校长总结多年宝贵教学经验，带来了《英语基础学习九字诀与新高考》。孙校长从“音、词、法、句、段、篇、思、达、文”九方面诠释了语言与文字、语言与思维、语言与文化之间的关联，并提出一系列高考英语备考建议，极具启发性。

     省英语学科教学带头人、省特级教师吕兴旺校长聚焦高三讲评课，基于语篇，从文本事实信息、意义逻辑、拓展与归纳、一词多义、一词多性、近义词、固定搭配、高频考点等多维角度来开展关联思维的深度学习与复习备考的教学，开设了《高三讲评课中有效提升学生的思维关联与迁移能力》的观摩课。

     南平一中武夷校区英语教研组长郭超老师带来的讲座《基于教学评一体化的高中英语读后续写讲评课的实践探究和微技能培养》以新课标为理论依据，在主题意义引领下，提出“past”讲评模式——以信息技术辅学、以解题思路导学、以问题设置启学、以评价标准促学，将教学评价贯穿课前、课中和课后，突显学生主体地位。郭老师还分享了读后续写微技能的培养方法和相关材料，为提升学生语言输出质量提供丰富的语料。

     屏南一中办公室副主任张雪华老师的讲座《基于问题诊断的听力备考策略》以4月省适应性听力题为例进行问题诊断，为听力教学中的难点找到了突破口，并提出重听、精听、模仿、阅读听力原文等一系列切实可行的教学建议。

     泉州五中英语教研组长孙志英老师的讲座《立足语篇结构 聚焦思维品质—高考英语议论文阅读理解突破》以高考真题为依托，指明议论文的命题规律、解题技巧和论证结构，条理清晰，层层深入，为老师们明晰议论文语篇教学的有效路径。

     泉州培元中学王仁杰副校长带来讲座《掌握命题语言，反拨冲刺复习》解决试题制作中材料选取、问题设置、语言运用等关键问题，指导意义强，为教师们的命题思路和备考复习策略指明方向。

     上杭县才溪中学、上杭县高中名师工作室领衔人卓义胜老师的讲座《基于大观念视角的多模态英语教学高考备考》强调教师们在备考过程中应设计基于大观念多模态教学复习课，以大单元复习教学指导为线和核心点，构建仿真语言情境，并为老师们合理选取、运用备考材料提供了思路。

     会议最后，姚瑞兰老师、林玉琴老师和吴庆玲老师分别对本次研讨活动进行总结发言，她们肯定了老师们的辛勤付出和过往成绩，同时指出教学中存在的难点和痛点，希望全省老师继续群策群力高效备考，努力在今年高考中再创新佳绩。

     本次研讨会，指向核心素养，凝聚集体智慧，为“四新”背景下如何更好地提高学生的必备知识、关键能力，提升核心素养，提供了有益的研讨交流平台。与会教师受益匪浅，必将助力高中英语学科教育质量新提高。