为进一步提升组内青年教师教学水平,促进青年教师的专业成长,2025年4月17日下午,本组青年教师李峻茜以《民族区域自治制度》为主题,开设校内培青公开课。本组老师悉数到场听课指导。


李峻茜老师课程以“铸牢中华民族共同体意识”为主线,通过情境创设、思辨探究与实践延伸,引导学生理解民族区域自治制度的优越性,厚植家国情怀,展现了一堂新时代思政课的创新风采。课程以“铸牢中华民族共同体意识”为主线,通过情境创设、思辨探究与实践延伸,引导学生理解民族区域自治制度的优越性,厚植家国情怀,展现了一堂新时代思政课的创新风采。
从民族团结说起,关注各民族团结背后的共性(民族格局、民族分布、政治基础等),然后展现西藏地区的个性(民族、宗教等特殊情况),讨论为何要在西藏地区实行民族区域自治,以及在西藏实施了怎样的民族政策/宗教政策,最后通过西藏地区发展成就看民族政策和宗教政策的优越性,
课后,教研组长雷云萍老师持开展了研讨反馈会,各位听课老师对李峻茜老师的议题式教学进行了深入的解读和剖析,老师们高度评价培青老师“以学生为中心”的教学设计:“从‘知识灌输’转向‘价值引领’,用真实情境激发学生自主探究,真正实现了思政课的入脑入心。”
培青老师的《民族区域自治制度》公开课,不仅是一堂知识的传递,更是一场思想的启蒙。它让制度自信的种子扎根学生心田,让民族团结的理念化为青春行动,生动诠释了“为党育人、为国育才”的思政课使命。 |