为进一步提升组内青年教师教学水平，促进青年教师的专业成长，2025年4月17日下午，本组青年教师李峻茜以《民族区域自治制度》为主题，开设校内培青公开课。本组老师悉数到场听课指导。

    李峻茜老师课程以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，通过情境创设、思辨探究与实践延伸，引导学生理解民族区域自治制度的优越性，厚植家国情怀，展现了一堂新时代思政课的创新风采。课程以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，通过情境创设、思辨探究与实践延伸，引导学生理解民族区域自治制度的优越性，厚植家国情怀，展现了一堂新时代思政课的创新风采。

   从民族团结说起，关注各民族团结背后的共性（民族格局、民族分布、政治基础等），然后展现西藏地区的个性（民族、宗教等特殊情况），讨论为何要在西藏地区实行民族区域自治，以及在西藏实施了怎样的民族政策/宗教政策，最后通过西藏地区发展成就看民族政策和宗教政策的优越性，

   课后，教研组长雷云萍老师持开展了研讨反馈会，各位听课老师对李峻茜老师的议题式教学进行了深入的解读和剖析，老师们高度评价培青老师“以学生为中心”的教学设计：“从‘知识灌输’转向‘价值引领’，用真实情境激发学生自主探究，真正实现了思政课的入脑入心。”  

培青老师的《民族区域自治制度》公开课，不仅是一堂知识的传递，更是一场思想的启蒙。它让制度自信的种子扎根学生心田，让民族团结的理念化为青春行动，生动诠释了“为党育人、为国育才”的思政课使命。